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BOM TRABALHO!
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Alunos da EB 23 de Lamego "levam" países membros da U.E.a percorrer as principais ruas da cidade.
Um caracol iniciou a subida de uma pilha de dez tijolos.
Consegue subir quatro tijolos numa hora. Contudo, como o esforço é muitíssimo penoso, tem de dormir a hora seguinte, durante a qual escorrega três tijolos.
De quantas horas necessitará o caracol, para chegar ao cimo da pilha de tijolos?
Este desafio foi sugerido pela aluna Carla Silva do 5º 10 (EB 23 Lamego)
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7 x 6 = 42
Clica na figura para jogares!
pois de um sarau.
os batidos de leite com banana, chocolate, manga, manteiga de amendoim, ananás, morango e baunilha.
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Foram 12 as equipas que tentaram brilhar ao mais alto nível, evidenciando, com enorme afinco, as suas capacidades do domínio da matemática.
Vinte e um alunos do 5.º ano e dez alunos do 6.º ano participaram, esta manhã, no concurso “Mentes Brilhantes 2009". As 31 “mentes brilhantes” foram previamente seleccionadas, tendo por base o mérito da sua avaliação do 2.º período e o nível máximo conseguido na disciplina de Matemática.
O computador não te deixa vencer, mas se conseguires o empate (draw, em inglês) é sinal de que estás já a um bom nível.
O Jogo do 15 é um jogo que é disputado por 2 jogadores, jogando um de cada vez. Alternadamente, os jogadores escolhem um número de 1 a 9. Para venceres, tens de obter a soma 15 usando apenas 3 dos números que escolheste. Deves tentar ser tu o primeiro a obter a soma 15, mas não te esqueças de impedir o teu adversário de lá chegar primeiro. Um número só pode ser escolhido uma única vez.
BOA SORTE!
Este jogo japonês vai mostrar se o teu cérebro é mais jovem ou mais velho que o resto do teu corpo!
Como jogar:
Diz qual foi o teu resultado!
Muito antes de os matemáticos começarem a inventar máquinas para fazer cálculos já aqueles que utilizavam a matemática, por exemplo os mercadores, tinham inventado processos muito simples de multiplicar e dividir.
Na Europa medieval, a partir do séc. XIII, com a introdução progressiva do sistema de numeração indo-árabe e o abandono dos numerais romanos expandem-se os processos de efectuar operações escritas em papel. Um desses processos é a multiplicação "geométrica" que se baseou no método da gelosia para a multiplicação. Um dia destes poderemos explorar o método de gelosia.
«Sabia que os sumérios utilizavam a base 60? É que 60 é o menor número divisível por 2, 3, 4, 5 e 6 . Por isso, é muito prático fazer divisões com o número 60.»
Perante o comentário do Sérgio, devo esclarecer que nem sempre os números se contaram de dez em dez (base 10 do nosso conhecido sistema de numeração decimal). Repara que, contar os ovos de 12 em 12, é algo comum e este é apenas um exemplo dos diferentes grupos que ainda utilizamos no nosso dia-a-dia. Os franceses ainda arrastam vestígios do sistema de numeração em base 20 (dedos das mãos e dos pés); quando querem dizer 83 dizem "quatre-vingt-trois», quatro vezes vinte mais três. Temos ainda o exemplo do sistema que adoptamos para designar numericamente o passar do tempo ou a medida dos ângulos, no qual se utiliza a base 60 (proveniente do sistema de numeração dos babilónios), agrupando os segundos de 60 em 60 para fazer um minuto, e os minutos de 60 em 60 para fazer uma hora.
O Sérgio tem toda a razão!
O Jogo do 15 é um jogo que é disputado por 2 jogadores, jogando um de cada vez. Alternadamente, os jogadores escolhem um número de 1 a 9. Para venceres, tens de obter a soma 15 usando apenas 3 dos números que escolheste. Deves tentar ser tu o primeiro a obter a soma 15, mas não te esqueças de impedir o teu adversário de lá chegar primeiro. Um número só pode ser escolhido uma única vez. BOA SORTE!
És capaz de descobrir essa soma?
O cubo de Rubik, também designado "cubo mágico", é um quebra-cabeça tridimensional, inventado pelo húngaro Erno Rubik, em 1974. Originalmente foi chamado "o cubo Mágico" pelo seu inventor, mas o nome foi alterado pela Ideal Toys para cubo de Rubik. Neste mesmo ano, ganhou o prémio alemão do "Jogo do Ano".
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Visita à Exposição "A Água no Corpo Humano: Sangue"
